书香伴我美丽成长——读《教育的智慧——写给中小学教师》有感

  
[日期:2013-01-18]来源:    作者:张佩佩   阅读: [字体: ]

古人云:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。立身以立学为先,立学以读书为本,鱼离水则鳞枯,人离书则神索……”读书可以让空虚的人变得充实,让无知的人变得渊博,让狭隘的人变得开阔,让肤浅的人变得深邃。

读了林崇德教授撰写的《教育的智慧——写给中小学教师》一书,其中的“教育智慧”如同一盏明灯,使我对教师这一职业有了更深刻的认识,并对以后的教学工作充满了热情与信心。书中的一些精典的话语,总在我耳边回荡,给我心灵的净化和思想的启迪:

 “没有爱就没有教育;失去了对学生的爱,教师也就失去了人生的乐趣。”师爱出自教师的职责,这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱;在原则上是一种严慈相济是爱;这种爱是神圣的爱,是一种促使学生成才的真情。这种爱是教师教育学生是感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。有一句广告语说:“爱他,就给他最好的。”我要说:“对于教师与学生来说,教师只有爱学生,才能给他最好的。”教师的爱是一种强大的力量,它不仅提高眼前的教育质量,也会促进学生的成人和成才,即会影响到学生的身心的发展、人格的形成、职业的选择、人生道路的转变,甚至会影响其毕生。因此,教师应该把整个心灵献给学生并坚持一视同仁,将神圣的师爱均匀地撒向每一个学生,以感染他们、改变他们、教育他们、造就他们。

    “天生其人必有才,天生其才必有用。”“我的学生一定会进步、会成才。”这是我们作教师必须坚持的一种信念。教育家陶行知有句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”作为老师,我们既要关心学生的学习,更要学会信任与赏识学生。如果站在父母的层面上,学生没有一个是不好的,今天他不行,明天可能他就行。学生是一个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求,他们比大人更希望得到他人的信任与赏识。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。因为有了赏识,我们的学生才会变得阳光。

   教育并不是一件简单的事,需要教师以智慧使学生学会做人、学会求知、学会办事、学会审美、学会创造。教育的智慧实际上就是教师的智慧,教师的智慧又表现为一种人生的境界。作为教师,只有通过不断学习、不断思索、不断进取才能领悟到教育智慧的真谛,才能达到“人类灵魂的工程师”这一高远而旷达的境界。